一、學校簡介

南昌大學是一所學科門類齊全、文理工醫協調發展的綜合性大學。學校是國家“雙一流”計劃世界一流學科建設高校，國家“211工程”重點建設高校，教育部與江西省部省合建高校，也是江西省高等教育綜合改革試點高校和唯一的高水平大學整體建設高校。

學校地處“英雄城”江西省省會南昌，擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖4個校區，其中前湖主校區占地面積4321畝，校舍建筑面積150萬平方米。

學校辦學始于1921年創辦的江西公立醫學專門學校和1940年創建的國立中正大學。1993年，江西大學與江西工業大學合并組建南昌大學，開創了全國高等教育體制改革的先河。2005年，南昌大學與江西醫學院合并組建新南昌大學，揭開了學校改革發展的嶄新一頁。黨和國家領導人、教育部和江西省委、省政府高度重視學校的建設與發展。2008年10月，習近平同志視察學校時深情寄語“南昌大學前景無限”。2016年2月，習近平總書記再次親臨學校視察，就高?？蒲袆撔潞腿瞬排囵B發表重要講話，并勉勵學校走創新發展之路，希望當代大學生珍惜韶華，用青春鋪路，讓理想延伸。

二、招生專業和省份

注：1.以上專業均為全日制本科，學制四年，學費標準為每人每學年12000元。

2.最終計劃以各省級招生主管部門公布為準。

三、報考方式和錄取原則

(一)報考方式：符合教育部和考生所在省份本年度有關普通高校藝術類專業招生報考規定的考生(設計學類和繪畫專業要求無色盲)，按照當地招生主管部門的相關規定填報志愿。

(二)錄取原則：

1.我校藝術類專業成績使用生源地相應類別的藝術統考(聯考)成績，考生高考文化成績和專業統考(聯考)成績均須達到當地省份劃定的相應批次錄取控制分數線。音樂學(聲樂)僅招收聲樂方向(聲樂為主項)的考生;音樂學(各器樂方向)僅招收器樂方向(器樂為主項)且與相應器樂種類一致的考生，各省招收的具體器樂種類以當地招生主管部門公布為準。

2. 外省藝術類專業錄取原則

1)實行平行志愿投檔模式進檔的考生，學校執行生源所在地該類專業的投檔規則，按考生專業成績從高分到低分排序后結合專業志愿擇優錄取，專業成績相同時，按文化成績排序。

2)實行非平行志愿(含一檔多投模式)投檔模式進檔的考生：

①設計學類和繪畫專業按綜合分從高分到低分擇優錄取確定專業，綜合分=(專業成績/專業成績滿分)×50 +(高考文化成績/高考文化成績滿分)×50，綜合分相同時，按文化成績排序。

②音樂學(聲樂)、音樂學(各器樂方向)、舞蹈學、表演和播音與主持藝術專業按專業成績從高分到低分擇優錄取，專業成績相同時，按文化成績排序。

3. 省內(江西省)藝術類專業錄取原則執行江西省教育考試院及我校招生章程的相關規定。

(三)新生入校后必須參加我校組織的專業復查，如發現專業水平明顯達不到錄取要求，或與考試時水平明顯不符，或經核實有代考等舞弊行為的，取消入學資格，并報所在省招生主管部門嚴肅處理。

四、聯系方式

地址：江西省南昌市紅谷灘區學府大道999號南昌大學招生與就業工作處，郵編：330031

電話：0791-88305092

網址：http://zjc.ncu.edu.cn

招生公眾號：小南新。

五、最終招生計劃和錄取原則的細則以各省級招生主管部門及南昌大學招生章程公布的為準，本簡章由南昌大學招生與就業工作處負責解釋。

附件：南昌大學藝術與設計學院簡介及專業介紹

藝術與設計學院及專業簡介

南昌大學藝術與設計學院下設音樂系、舞蹈系、戲劇與影視系、美術系、工業設計系、視覺傳達設計系、藝術設計系等7個系，現有8個本科專業，其中“工業設計”專業為江西省品牌專業。

學院現有“藝術管理學”二級學科博士點;“設計學”、“音樂與舞蹈學”、“美術學”3個一級學科碩士點;是“工業設計工程”碩士授權領域，是“藝術碩士”專業學位(MFA)授權培養單位，MFA包含美術、音樂、舞蹈、藝術設計四個領域?！霸O計藝術學科”為省級重點學科。

學院現有教職工206人，專任教師183人，其中教授28人，副教授49人，碩士生導師91人，具有碩士以上學位120人，博士學位15人。學院在校碩士研究生300余人，全日制本科生2500余人。

學院辦學條件優越，教學設施齊全，教學總面積達4.6萬平方米。

學院注重教學、科研與實踐相結合。學院成立了青年室內樂團、愛樂樂團、民樂團、合唱團、青年舞蹈團、交響管樂團、實驗話劇團、贛劇藝術中心、工業設計研究院、書畫研究院等多個實踐教學平臺，定期組織學生進行寫生、演出、考察和實習，與校外38個單位建立了實踐教學合作關系。

學院共承擔國家級項目11項，其中國家藝術基金項目8項，承擔省級科研項目 75 項，科研經費每年400萬余元。2015年獲批江西省文化藝術科學重點研究基地。教師作品參加2018年央視春晚，入選第十三屆全國美展。

學院加強國內外合作與交流，與臺灣國立高雄師范學院、德國特羅辛根國立音樂學院建立了合作關系和聯合培養機制，長期聘請烏克蘭、臺灣等專家擔任專業課程的講授。

學院重視學生綜合素質培養和跨學科交流，多次獲得國內外各類不同層次比賽大獎德國紅點設計獎、iF設計概念獎(含至尊獎)、美國IDEA工業設計獎、全國美術展覽大獎、金鐘獎、荷花獎、中國戲劇節劇目獎、第十三屆全國美術作品展、全國大學生藝術展演一等獎、慶祝改革開放40周年--第二屆全國高校大學生思政課藝術作品展二等獎等。學生就業面廣，就業率高，學院多次榮獲學校學生工作先進單位、畢業生就業工作先進單位等榮譽稱號。

學院秉承“建設教育與教學、科研與學科建設、展示與展演三個平臺，各自打造、相互融合”的教學理念，培養具有前瞻性、創新性、應用性的高素質、復合型藝術人才，努力建成綜合性高水平有特色的藝術學院。

繪畫專業

培養方向：油畫、綜合造型及動畫藝術三個專業方向。本專業堅持“厚基礎、寬口徑、重個性、強能力、高素質、求創新”教育理念，培養具備深厚的文化藝術理論素養、較高水平的藝術創作技能、較強的藝術鑒賞能力和創新精神，能在文化、藝術相關領域從事創作、研究、教學、出版、管理等方面工作的高級專門人才。

視覺傳達設計專業

培養方向：品牌設計、媒體藝術設計、包裝設計三個專業方向。視覺傳達設計堅持以創新、實用、專業為辦學宗旨，強調理論與實踐的聯系，緊密結合新技術和市場，逐步走向多元化、綜合化。培養系統掌握視覺傳達設計的基本理論、專業知識及行業技能，具有設計創新、設計研究和設計經營管理等能力的高素質復合型專業人才。

產品設計專業

產品設計專業是江西省品牌專業，由原工業設計專業發展而來。本專業密切關注人工智能、大數據為代表的新一輪工業革命和數字化、智能化、網絡化的發展趨勢，以產品整合創新設計、交互設計、服務設計等核心理念為主導。主要培養方向為信息產品設計、智慧健康設計。其中，1、信息產品設計方向。主要以跨及家用、辦公、醫療和工程領域的信息產品及智能硬件產品、裝備產品為指向;2、智慧健康設計方向。在大健康、智能化、信息化的社會背景下，以養老產業及護理、理 療、康復、衛生服務、醫療產品等領域為指向，打造在全國具有特色和優勢的專業方向。本專業培養具有“人文精神、創新意識、藝術素養、實務技能”并且具有廣闊前瞻性視野和跨界思維能力，能在企事業單位、設計機構、科研單位從事設計研發、策劃、管理、教學和科研工作的創新型、應用型、復合型高級專門人才。

環境設計專業

環境設計專業培養學生面向未來環境設計，具有國際視野、人文藝術素養和科學探索精神，能扎實掌握環境設計專業系統的知識和能力，注重將傳統文化、安全健康、數字技術與可持續設計理念融入環境設計?？臻g設計創意方向培養具備較高的藝術審美、良好的創新思維能力，能獨立完成空間項目的前期策劃、空間創意設計，具備一定的工程設計與管理能力;空間設計工程方向培養具有- -定的藝術審美和空間創意設計能力，具備良好的工程設計及管理能力，能獨立完成后期施工設計、運行與管理;室內紡織品設計方向培養具備良好的室內紡織品整體設計、紡織品與室內空間關系的處理、材料創新和藝術表現等方面的能力。分別能在企事業單位、高校和科研院所從事環境總體策劃和空間創意設計與管理、空間工程設計與管理、室內軟裝設計和室內紡織品及其它紡織品設計與管理、教學、研究等創新型復合型高級專門人才。

音樂學專業

聲樂類(美聲唱法、民族唱法、音樂劇唱法)

器樂類(西洋管弦樂、打擊樂、民族器樂)

鍵盤類(鋼琴演奏、藝術指導)

培養方向：音樂表演、音樂教育、藝術指導、指揮與音樂創編。本專業堅持綜合性、實用性、創新性的辦學理念，培養具有表演能力、教育能力、創編能力等復合型的高級藝術人才，服務社會。

注1：鋼琴類考生進校后，統一進行新生專業復試，復試項目為：鋼琴演奏與視奏兩項，兩項考試總得分按指標比例依次進行鋼琴演奏和藝術指導方向的專業分配。

注2：大提琴、低音提琴、打擊樂按招生名額錄取，錄取后統一參加新生專業復試，復試項目為：本專業演奏。

按專業復試成績排名：

大提琴前2名為西洋大提琴，后2名為民樂大提琴。

低音提琴前2名為西洋貝司，后2名為民樂貝司。

打擊樂前2名為西洋打擊樂，后2名為民樂打擊樂。

舞蹈學專業

培養方向：舞蹈編導和舞蹈教育。本專業培養知識結構合理、基礎扎實，具有藝術想象力、科學創造力，具備舞蹈表演、教學、編導及研究等多方面的學科知識和能力的高級復合型藝術人才。

表演專業

培養方向：本專業培養具備良好的戲劇影視表演素質和創新精神，具有較高的文化理論修養、優良的文學藝術素質、扎實的戲劇、電影、電視專業知識，能從事表演、管理、策劃、組織、教學與科研等工作的高級復合型藝術人才。