武漢傳媒學院(原華中師范大學武漢傳媒學院)2004年6月經國家教育部批準設立，現已發展成為具有鮮明傳媒文化與科技教育特色的多學科協調發展、綜合應用型人才培養的高等院校，是湖北省“轉型發展”首批試點高校之一。

學校占地面積1050.7畝，建筑總面積31.41萬平方米。設有新聞傳播學院、播音主持藝術學院、電影與電視學院、設計學院、人文與藝術學院、傳媒技術學院、文化管理學院7個學院?，F開設31個本科和6個?？茖I，涉及文、管、工、藝等多個學科門類。

學校設備齊全，建有系列演播廳、演藝廳、觀片室、錄音棚、非線性編輯中心、視聽配音實驗室、攝影棚、數字圖像處理實驗室、三維動畫實驗室等52個實驗室。學校與新華社湖北分社、湖北省廣播電視網絡信息股份有限公司、武漢廣播電視總臺等中央、省市級媒體在內的115家企事業單位簽訂實習實訓、人才培養共建協議，為學校開展實踐教學、培養高素質應用型人才提供了良好條件。

學校師資力量雄厚，現有專任教師500余名，具有高級職稱者超過30%，具有碩士、博士學位者超過60%，擁有一批來自傳媒業界和相關企事業單位的“雙師型”專任教師，實踐經驗豐富，為提高教學質量提供了有力保障。建校以來，學生近五年在各類競賽中獲得國家和省部級獎項700余項。

建校十五年來，學校先后獲得“中國十大優勢專業院?！?、“中國傳媒教育創新人才培養品牌院?！?、“中國動漫游戲人才培養優秀本科院?！?、“全國先進獨立學院"和“2014年度華中地區熱門報考院?！钡葮s譽稱號，學?？倛蟮铰拭磕攴€居省內民辦高校前列，人才培養質量與辦學特色得到了社會各界廣泛認同。

在武漢傳媒學院，有很多明星來宣傳電影作品。船員們不僅可以看到自己喜歡的明星，更可以和業界的前輩們進行專業上的互動交流，汲取他們的創作經驗，提升自身專業水平。

船員們和王力宏在軍訓期間面對面拉歌，一起在食堂吃熱干面，和吳孟達、任素汐、張震、魏大勛、霍建華、趙今麥、Mike隋等演員交流表演經驗，提升演技水平，更能和著名導演巖井俊二、導演和監制陳可辛、演員阿米·爾汗、導演饒曉志等業界前輩互動學習。

培養目標

本專業分為播音主持、口語傳播與雙語播音三個專業方向，培養具備播音主持藝術、新聞傳播學等多學科的知識與能力的復合型和應用型專門人才。

就業方向

可在各級各類廣播電視臺、傳媒機構及企事業單位從事播音與主持、采編制作、形象代言與宣傳、對外聯絡與接待、部門協調與管理等工作。

培養目標

本專業培養具有新媒體思維與視聽藝術理論基礎，掌握融媒體時代視音頻內容策劃、編導及制作能力，具備影視創作、組織和管理能力，具有創新精神和國際視野的應用型高級人才。

就業方向

能夠在互聯網媒體、移動媒體、廣播電視系統、影視制作機構及其他文化部門從事各類節目內容策劃、采寫、編創、導演和制作等工作。

培養目標

本專業培養具有正確的價值觀和良好的專業精神、掌握戲劇影視導演、編劇和拍攝等系統理論知識，能夠熟練運用影視藝術語言從事導演藝術創作的應用型高級專門人才。

就業方向

能夠在劇院(團)、影視公司、電視臺、電視劇制作中心及相關宣傳部門等從事戲劇、影視制作等方面導演工作。

培養目標

本專業旨在培養具有較強的藝術感受能力、扎實的文字表達能力，掌握劇本創作技巧，能夠在影視創作及傳媒等相關領域從事編劇、編輯、管理等工作的應用型高級專門人才。

就業方向

該專業培養的學生能夠從事戲劇影視文學的創作與評論、策劃與宣傳、編輯與編導、管理與公關、教學與研究等工作。

培養目標

本專業培養具備正確的價值觀和良好的專業精神，熟悉影視拍攝、編輯與制作流程，掌握影視創作工具的使用與操作方法，能夠從事多種類型的影視拍攝與制作工作的應用型高級專門人才。

就業方向

可在影視制作機構、電視臺、網絡媒體等文化傳媒機構以及政府和企事業單位從事電影與電視拍攝與創作、剪輯制作、后期特效制作等工作。

培養目標

本專業培養具有正確的價值觀和良好的專業精神、掌握戲劇和影視表演的基本理論知識、具備戲劇影視表演的基本技能、能獨立完成不同人物形象創造、適應影視和新媒體表演需求的應用型高級人才。

就業方向

可在影視公司、電視劇制作中心、電視臺、各單位劇院或者劇團、國家機關、宣傳文教部門、企事業單位和高校從事表演、宣傳、教學與科研等工作。

培養目標

本專業培養具有創新精神和音樂實踐能力的表演型、多能型和教學型專門人才。

就業方向

可在音樂演出機構中從事演唱、演奏等專業表演類工作以及音樂創作和錄音相關工作;在音樂教育機構中從事聲樂、鋼琴、樂理、合唱等教學工作。

培養目標

本專業培養具有一定國際視野和跨文化交際能力，具備音樂教育理論基礎與實踐教學能力的應用型人才。

就業方向

能勝任音樂早教機構、社會音樂教育、學校音樂教育以及涉外音樂教育機構等相關行業的音樂教學工作。

培養目標

本專業培養具備專業舞蹈表演、教學的基本理論知識和專業技能，系統掌握中國舞和現代舞學科內容及其教學法，具有舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈編創等專業能力的應用型、綜合型人才。

就業方向

可從事舞蹈表演、舞蹈教學(中、小學)、企事業單位、藝術研究機構的舞蹈節目編排及綜合藝術指導等工作。

培養目標

本專業培養適應動漫產業融合性發展需要，具有創新意識，系統掌握動漫設計理論及創作規律，精通數字技術，具備項目策劃、鏡頭敘事、動作設計等核心能力的高素質復合型應用人才。

就業方向

可在動漫制作、游戲制作、影視制作、出版機構、網絡媒介等泛娛樂行業及企事業單位，從事動漫設計相關的策劃、制作與應用等工作。

培養目標

本專業培養具有創新能力，適應互聯網時代下科技與藝術融合發展需要，具備扎實的數字媒體藝術創作理論，精通虛擬現實、交互設計實踐技能和互聯網營銷策劃能力的復合型應用性高級人才。

就業方向

可在廣播電視、虛擬現實、新媒體等領域的相關行業，從事數字媒體藝術方面相關策劃、藝術設計、開發運營、管理推廣等工作。

培養目標

本專業培養具有良好道德修養、藝術素養、開拓性視野及創新能力，具備扎實的攝影理論水平及實踐能力，精通圖片攝影、編輯與制作，熟練掌握視頻拍攝、影視編輯與后期制作等方面技術的新時代攝影攝像專業應用型人才。

就業方向

可在新聞系統、影視行業、圖像與影視制作部門、宣傳部門、藝術設計部門相關行業從事新聞、廣告、電視節目的攝影創作以及商業攝影等工作。

培養目標

本專業培養具有傳媒文化視野，適應行業特色和現代產業發展的，具有扎實的視覺傳達專業理論基礎，熟悉新媒體的綜合應用，具有視覺傳達設計實踐技能的應用型專業人才。

就業方向

可在品牌設計、新媒體運營、新聞出版、會展策劃等領域的相關行業，從事品牌策劃與推廣、信息可視化設計等應用實踐工作。

培養目標

本專業培養具有良好的社會責任感，適應未來智能型社會發展的，具備扎實的設計專業基礎、環境設計藝術素養和職業素質，掌握空間設計創作的理論知識和工作流程，可運用先進的設計理念和創作工具的創新型高素質應用型人才。

就業方向

可在室內設計企業、景觀設計企業、房地產企業和相關咨詢機構從事與環境設計相關的策劃、創作、推廣、應用等工作。

培養目標

本專業培養具有藝術感受力和創造性思維，具備扎實的戲劇影視美術設計理論，熟練掌握舞合設計、燈光設計、人物形象設計實踐能力的高素質應用型人才。

就業方向

可在戲劇影視及商業領域從事舞臺美術設計、舞臺技術管理、影視場景設計、人物造型設計等方面的工作。

培養目標

本專業培養具有播音主持基本理論和專業技能，具備較強播音主持能力，能適應各類媒體和企事業單位播音、主持等崗位需要的技能型人才。

就業方向

可在廣播電臺、電視臺、新媒體文化傳媒企業等企事業單位從事節目主持、配音與解說、采編、制作、培訓、講解和其他相關工作。

培養目標

本專業培養具備正確的價值觀和良好的專業精神，能夠從事廣播電視及新媒體節目編導、拍攝、制作等工作，具有一定的影視創作、制作能力的應用型專門人才。

就業方向

能夠在廣播電視臺、網絡媒體及其他傳媒機構、企事業單位從事各類節目編導、制作、編輯、撰稿、宣傳等工作。

培養目標

本專業培養適應湖北文化與經濟建設，以動漫崗位能力需求為導向，具備高職業素養，掌握扎實的動漫制作知識與技能，能熟練運用數字化手段進行動漫設計的高技能應用型專門人才。

就業方向

可在影視、動畫、廣告、游戲等制作公司，傳媒行業、互動娛樂領域、高校及企事業單位，從事影視動畫制作、交互設計、插(漫)畫繪制等工作。

培養目標

本專業培養具有正確的價值觀和專業精神，了解戲劇、影視表演藝術基本理論知識，具備戲劇影視表演的基本技能，能適應影視藝術創作和新媒體演藝基本需求的應用型表演人才。

就業方向

可在影視公司、電視劇制作中心等企事業單位從事表演、宣傳等工作。

? 涉及的藝術類專業名稱

播音與主持藝術、廣播電視編導、戲劇影視導演、戲劇影視文學、攝影、影視攝影與制作、表演、表演(演繹主持)、舞蹈學、數字媒體藝術

? 報名及考試注意事項

1.報名條件:凡符合普通高等學校年度招生規定中報名條件者，均可持本人身份證和加蓋縣(市、區)教育考試機構公章的2020年普通高考報名登記表到相應省份指定的考點或網上報名。

2.報考費用:每人每專業收費200元，初復試一并進行，可兼報，兼報數量不限。

3.?？际》?、?？紝I、報名、考試時間及地點請詳見我校招生網(

http://zs.whmc.edu.cn )

4.考生可在相應省份規定的報名時間內任選一天報名，但必須按照準考證上規定的時間和考試地點參加考試。

5.考生須保留好準考證，作為考后查分及辦理相關事宜的憑證。

6.錄取原則依據我校在各省公布的《2019年招生章程》。

7.學費收費標準:按照湖北教育廳和原湖北省物價局(現湖北省發展和改革委員會)有關文件精神執行。

? 考試科目

播音與主持藝術

考試科目和分值 (總分300分)

自備文學作品朗誦(詩歌、散文、小說、寓言等均可)，限時1分鐘 (100分)

指定新聞稿件播讀，現場抽取并播讀指定新聞類稿件一篇， 限時1分鐘(100分)

新聞評述，根據抽取的新聞稿件進行現場評述，限時1分半鐘 (100分)

廣播電視編導

考試科目和分值 (總分300分)

筆試(時間為120分鐘) ：

專業基礎知識 (80分)、電視節目評析 (100分)、戲劇影視文學作品分析 (120分)

戲劇影視導演

考試科目和分值 (總分300分)

筆試(時間為120分鐘):

專業基礎知識 (80分)、故事編創 (100分)、電影作品分析 (120分)

戲劇影視文學

考試科目和分值 (總分300分)

筆試(時間為120分鐘) :

戲劇影視文學基礎知識 (80分)、故事編寫 (滿分100分)、文學作品分析 (120分)

攝影

考試科目和分值 (總分300分)

筆試(時間為90分鐘) :

相機基本操作與控光 (100分)、視聽語言與影視基礎 (100分)、攝影史綜合考察 (100分)

影視攝影與制作

考試科目和分值 (總分300分)

筆試(時間為90分鐘) :

影視基礎知識 (80分) 、畫面元素構成 (100分) 、故事編寫創作 (120分)

表演

考試科目和分值 (總分300分)

面試:

演唱，考生清唱自選歌曲、戲曲唱腔或曲藝作品一首，風格不限。限時2分鐘以內 (55分)

臺詞，考生脫稿朗誦自備詩歌、散文、寓言、小說等文學作品或戲劇影視臺詞片段。限時2分鐘以內 (95分)

形體，考生表演自選舞蹈、戲曲身段、武術、體操等形體片段展示均可(自帶伴奏CD或便攜音箱)。限時2分鐘以內 (55分)

表演，考生隨機抽取試題，根據試題集體編演即興小品，表演時間控制在5分鐘以內 (95分)

表演(演藝主持)

考試科目和分值 (總分300分)

面試:

自備文學作品朗誦(自備詩歌、寓言、影視戲劇臺詞)(100分)

即興評述(100分)

模擬主持(100分)

舞蹈學

考試科目和分值 (總分300分)

面試:

舞蹈基本功(橫豎叉、搬前旁后踢、下腰)

個人技術技巧

(男生:四位轉、平轉、凌空躍、擺腿跳、站步、其他個人技術技巧

女生:四位轉、平轉、點步翻身、大跳、倒踢紫金冠、其他個人技術技巧(150分)

舞蹈劇目:自備音樂(CD、U盤、小音箱)、服裝和道具(150分)

數字媒體藝術

考試科目和分值 (總分300分)

筆試(考試時間90分鐘) :

專業常識與美學，考察專業相關的藝術、信息傳播和文化常識 (100分)

訊息邏輯與推演，針對試卷提供的信息進行邏輯分析和重組，設計信息傳播的形式內容 (100分)

設計思維與創意，考察畫面組織建構能力、故事創意編排能力和審美能力 (100分)